摘要：目前高职院校公共体育教学的教学质量普遍偏低，不适应体育教学目的和体育事业发展，其中较为突出的问题是体育理论教学和体育实践教学的分离，在体育教学手段和方式上亟待更新。团队教学模式经过多年的体育教学实践，无论从教学方法的科学理论论证还是从实践研究上都取得了許多成果，也符合新时期我国体育教学改革的实际需要。本文将通过对高职院校公共体育教学现状入手，分析目前高职院校公共体育教学存在的诸多的问题，结合排球教学的特点，引入团队教学模式，对团队教学模式在公共体育排球中的应用以及其他公共体育科目应用具有借鉴和参考价值。

关键词：高职院校；公共体育教学；排球；团队教学模式

一、 引言

从体育教学改革实践中，无论从教学思想的转变，还是教学手段和教学方法的更新都是改革的重点，对于体育教学改革，特别是高职院校的公共体育改革要转变教学模式，提高教学质量，对学生的影响和意义深远。我国体育教学模式改革始于上个世纪80年代，并且已经取得了一定成果，其中“小群体教学模式”在上个世纪被广泛推广和使用，到2003年，小团队教学模式在小群体教学模式基础上又进行了改进和升级，这个模式能够充分调动学生的积极性和主动性，挖掘学生的潜力，提高学习效率，特别在集体体育项目上具有很强的竞争优势。

二、 高校公共体育教学现状

从整……