摘要：初中学生正处于身体快速发育的关键时期，在这个时期，加强体育锻炼对学生身体素质的提高具有重要的意义。但长期以来，我国对于学生的身体素质缺乏足够的重视，即便初中开设体育课，也往往重形式，轻内容，学生的参与锻炼的积极性不高，导致体育课形同虚设。因此，必须要对初中体育课堂进行改革，完善与丰富体育活动的内容，激发学生锻炼的兴趣与激情。

关键词：体育教师；初中体育；体育教学；初中学生

一、 前言

体育是初中教学的内容之一。由于初中生正处于身体快速发育的关键时期，因此，初中的体育教学质量的重要性不言而喻。而近年来，初中体育教学模式相对落后，课堂游戏老套，难以激起学生锻炼的兴趣，更无法适应新课改的要求。因此，当下的体育教学必须要转变教学方式，以学生的兴趣为出发点，并对课堂游戏进行创新，以促进学生德智体美全面发展。

二、 初中体育教学现状

从初中体育教学的现状可看出，无论是社会、学校甚至家庭，最为关心的仍是孩子的学习成绩，但却忽视了学生的身体素质，从而导致初中体育课堂形同虚设，经常被其他教师占用、学生上课积极性较低、体育教师的教学能力不强等。

（一） 课堂游戏不具有针对性

大部分体育教师由于传统观念根深蒂固，对体育课堂与体育游戏的认识存在片面性，从而导致其在教学过程中难以做到尽职尽责，即便在课堂上会安排学生做一些锻炼，但大多不具有针对性，纯粹的应付式教学。……