张朋玲

【摘要】近些年，伴随着市场经济的快速发展，教育教学工作受到多方人士的高度关注，小学阶段的语文教学对于教育来讲至关重要，其中语文教学中朗读是一项最为基础的基本功，朗读能力的提高能够让小学阶段的学生更好地理解文章，更好地感受到知识的魅力，并促进该阶段的学生写作能力的提高，以及学生语文学习能力与效率的提升，帮助学生养成良好的学习习惯，从而更好地感知语文知识的真正内涵。小学阶段的语文教学要培养学生朗读能力，教师要采取各种有效的教学方法进行朗读兴趣的培养，只有在强化朗读训练的基础上，并结合学生实际教学实践，才能有效地培养学生的朗读能力。本文主要结合小学语文教学的实践，从培养学生朗读能力出发，将重要的小学语文朗读教学落实到实处，培养学生对文章的深刻认识，加深学生对文章的欣赏，从而真正地感受语文知识的内在魅力。

【关键词】小学语文 朗读能力 语文教学 语文

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）49-0047-02

引言

语文教学中朗读能力至关重要，尤其是小学阶段的基础性语文教学，对于学生学习习惯的养成特别重要，语文教师此时要重视到朗读能力的重要性，只有在朗读中不断地积累语文词汇量，积极地培养语感与语文综合素质能力，才能稳步地提升语文口语表达的能力。素质教育下不断地帮助学生朗读能力的提升，需要教师采取积极有效地手段进行多种多样的教育教学改革，应该积极地采取措施，用科学的方法解决，才能使得小学阶段的学生学习能力得到大大地提升。……