摘 要：随着新课标的不断推行，小学教学方法、内容等得到了极大的丰富。其中，快乐教学法被广泛应用于小学语文教学，取得了满意效果。文章先是重点概述了快乐教学法相关内容，而后提出了它的应用策略，旨在丰富相关理论，并希望具有一定的现实指导作用。

关键词：小学；语文教学；快乐教学法；策略

新课改背景下，小学语文教学愈来愈重视激发学生学习兴趣、培养学生自主学习能力、增强学生快乐体验等。最近几年，小学语文教学普遍采用快乐教学法，充分调动了学生参与课堂教学活动的积极性。本文结合实际，探讨了快乐教学法相关内容及快乐教学法应用策略。

一、 快乐教学法相关内容

（一） 快乐教学法内涵

与以往的教学方法相比，快乐教学法加大了对学生情绪的重视力度。快乐教学法施行目的为学生创建轻松愉悦的学习环境，主要依托表演、游戏等方法。该种教学法可促使学生深深感受到学习的快乐，有利于防止其分散注意力。通过教师引导，学生思维能力、教学质量能够提升。严格意义上来讲，快乐教学法属于教学体系范畴，其理念为快乐教学、目标为提高学生的学习热情及增强学生自主学习的意识。

（二） 快乐教学法的应用价值

综合来看，语文在小学课程体系中占据着举足轻重的位置。某些人表示，小学语文教学重心为引导学生识字，并养成良好的行为习惯；某些人表示，小学语文教学重心为帮助学生顺利升学，这无法满足社会发展的要求。……