董迪雯

[摘要]口译教学是外语应用学习的重点内容，尤其是同声传译等口译工作，需要加强口译的学习和训练。根据人类记忆的规律进行总结，开发口译教学的记忆训练方法，提高记忆效率和准确率，并且能够准确的翻译相关内容。所以，本文主要针对记忆规律以及口译教学中的记忆训练的方法进行简单的阐述和分析，希望在学习口译和在口译工作岗位上的同行们，能够有一个明确的训练方法和学习方法，提高自身的口譯能力。

[关键词]记忆规律；口译教学；记忆训练；特点；方法分析

[中图分类号] G642

[文献标识码]A

[文章编号]1671-5918（ 2017）14- 0176-03

doi：10. 3969/j.issn.1671-5918. 2017. 14. 066

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引 言

发掘记忆规律，找到记忆训练的方法，是加强和提高口译能力的主要方法。因此，本文主要针对记忆分类进行阐述，并且依据记忆分类以及人类呈现的记忆规律的特点，有选择性的分析和记忆训练方法，从而提高口译教学的质量，以及学生的口译学习能力。而且口译教学重点以及训练方法，主要分为三类，分别是信息视觉化训练、逻辑分层记忆训练以及影子训练。并且通过反复训练，提高口译教学中的记忆强度。

一、记忆分类和口译教学记忆特点

口译交际至少有两种语言的介入，其中讲者所用的语言被称为原语。当该发言被翻译成听讲人可以听懂的语言时，原语就成为了目标语。经过研究可以发现，人类的记忆分为长时间记忆和短时间记忆，而在口译人员工作和学习中，主要发挥作用的是短时间记忆，这是因为口译人员在现场通过瞬间记忆，可以把长时间记忆积累的词汇语法转化成目标用语，并且快速的分析语言的意思，然后进行传递。……