孙丽+王子义

摘 要：随着慕课的发展，很多职业院校开设了慕课，国内多所高校开始认可慕课学分，而中等职业院校构建慕课的时机尚未成熟，如何在开设慕课的浪潮中开展属于中职学校的信息化教學，是本文研究的主要内容。

关键词：小型私密网络课程；中等职业学校；构建基础

目前，很多职业院校已经开设了慕课，在高等教育方面，吉林大学、清华大学、同济大学等多所国内高校已经开始认可慕课学分，但中等职业院校构建慕课的时机尚未成熟，从可持续发展角度来看，小型私密网络课程更适合中职学校的发展要求。

一、小型私密网络课程概述

小型私密网络课程（Small Private Online Course）简称为SPOC，是慕课的一种形式，类似于计算机C语言里面的嵌套程序，它在一定程度上弥补了慕课的一些不足。学习者的人数相对慕课较少，通常在十几人到数百人之间，不会过千人。多数课程用于本校学生的教学，小型私密网络课程的创始人加州大学伯克分校的福克斯教授最初就认为这种资源不能代替学校教学，但是它可以作为补充资源。对于一些想尝试开设慕课、课程不成熟或者认为自己作品不够优秀的教师，可以先开设SPOC并对本校学生开课，等课程成熟后再复制到更大的平台上。

小型私密网络课程具有慕课的特点：视频短小精悍，课程独立完整，学习形式多样等。同样它也能够减少课程建设成本，提高收入，实现教学资源共享，降低实验设备和材料的耗损。……