吴芳姬

【摘要】本文依据《普通高中英语课程标准（实验）》规定的课程性质和理念以及《中学英语教学大纲》的要求，介绍了一些中学英语教学法理论和教学实践，以及如何使它们运用于高一英语词汇教学和定语从句的语法教学课堂实践中，达到培养学生运用英语进行交际的目的，最终提高英语课堂教学质量。

【关键词】教学法 理论 实践

引言

随着当前国际形势的快速发展，掌握英语并能进行交流和沟通已迫在眉睫，而要掌握英语教学技能，就必须重视英语教学理论与实践的研究。我们中学英语教师要学习新的教育教学理论，不断更新自己的知识。教师若没有“十桶水”的根底，要给学生“一碗水”是不可能的。教师如果能把教学法理论和技巧灵活地运用于高一英语教学实践中，就能激发学生们学习英语的兴趣，发挥他们的积极性、主动性；就能克服高一学生英语程度参差不齐以及教材不相适应，初中知识与高中知识衔接问题等因素所造成的种种困难，使教学活动做到因材施教，从而改进教学，增强教学效果。

一、浅谈中学英语教学法的一些理论知识与教学的理论依据

《普通高中英语课程标准（实验）》指出：使学生在义务教育阶段学习的基础上，进一步明确学习目标，发展他们自主学习的能力和合作精神；在加强对学生综合语言运用能力培养的同时，注重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解決问题的能力，以及用英语进行思维和表达的能力；……