杨娜

摘 要：中职学校学生创业社团是学生创业意识培养与创业技能提升的重要载体。创业社团绩效管理受到管理人员的认知偏差、管理过程主观性过强及学生心理特点的影响，存在一些问题。建议将学生创业社团绩效管理与学生创业意愿结合，培养学生自我管理能力；明确绩效管理体系，采用科学的管理工具，如平衡计分卡等制定绩效管理计划；加强绩效辅导沟通，注重绩效管理方法的教育。

关键词：中职学校 创业社团 绩效管理

党的十九大报告指出，中国特色社会主义进入新时代。职业教育作为中国特色社会主义教育的重要组成部分，同样进入新时代。作为职业教育的主体，职业学生的全面发展成为新时代职业教育重要目标。基于马克思关于人的全面发展理论（裴香玉，2009），中职学生的全面发展需包含劳动技能的发展，人际关系的发展以及个性的发展三个方面。学生的全面发展离不开校园文化的熏陶，而作为中职学校校园文化的重要载体，学生社团对中职学生全面发展的影响日渐明显。在“大众创业，万众创新”时代背景下，创业社团在中职学生社团中的比重逐渐增大，并在培养学生创业意识与提升学生创业技能方面发挥重要的作用。然而，随着创业社团数量与类别的增多社团管理方面的问题愈发凸显。本文从创业社团绩效管理出发，以徐州机电工程学校为例，采取调查法，了解学生创业社团绩效管理的现状，分析存在的问题，并针对性地给出建议。……