杨晓英

摘 要：一体化教学是一种行之有效的教学形式，在中职旅游服务与管理课程教学中的实际应用，大大提升了教学的整体质量。但是由于一体化教学模式在实际应用过程中还不够成熟和完善，其中难免会存在一定的问题。本文在深入分析中职一体化教学优势的基础上，较为详细的阐述了其在旅游服务与管理课程中应用的有效方案。

关键词：中职 旅游服务 旅游管理 一体化教学

在当前的职业教育发展背景下，探究一体化教学在中职旅游服务与管理课程中的应用方案，对于促进旅游服务与管理课程教学质量提升，具有十分积极的促进作用。一体化教学形式的应用，改变了以往的低效率课程教学形式，有效提高了学生的职业技能，这对于技能型人才教育发展有着十分积极的现实意义[1]。

一、一体化教学对于中职旅游服务与管理专业教育的推动作用

职业教育的主要目标就是提高学生的职业能力，但是在传统的教育理念指导下，老师在教学过程中对于学生理解知识的程度关注不够，加之教学方式单一，学生在枯燥的教学环境之中很难实现理解能力的有效提升，有时学生还对知识处于一知半解的状态，老师就已经开始了新知识点的讲解，这对于学生以后的深入学习是非常不利的[2]。随着时代的不断发展，教育形式和社会对于中职人才的需求已经发生了根本性的变化，尤其是新课程改革以来，对于教育形式更是提出了较高的要求，同时传统教育理念也正在经历着巨大的考验。……