苑敬伟

【摘要】新课程改革明确指出在当前社会背景下应该对小学语文教学进行改革创新，结合小学语文教学具体需求积极引入更为科学的教学理念和教学方法，为小学语文教学改革提供相应的支持和辅助。基于此，本文从创设情境教学法入手，对小学语文教学改革进行了适当的研究和分析，希望能够为小学语文教学改革的顺利推进提供相应的借鉴和参照。

【关键词小学语文 创设情境教学法 教学改革 应用

新课程改革工作的顺利推进在一定程度上促使多种不同的教育教学方法引入到教学实践中，对教学活动的优化开展产生了至关重要的影响。创设情境教学法就是在此基础上逐渐被引入到教学活动中的，能够有效增强教学的生动性和形象性，促进教学质量的整体性提高，对学生学习兴趣的培养也产生着一定的积极影响。所以在小学语文教学改革中，十分有必要对创设情景教学法进行研究和分析，并探索其具体应用措施，为小学语文教学质量的提高创造有利条件。

一、创设情境教学法

创设情境教学法主要指在教学活动中，教师借助使用语言、音乐、实物等多种不同的教学形式和教学手段，为学生创设相对真实的教学环境，保证学生在特定的教学环境中能够获得理想的学习体验，并且为学生自主创新精神、探索精神、合作精神、创造能力等的培养创造条件，能够为学生深入学习相关知识提供相应的支持和辅助。……