何昌德++陈丹

摘 要：本文以高职机械制造类专业为例，以区域特色优势产业为依托，以就业为导向，以培养高技能工匠人才为目标，根据学生的学习特点和兴趣爱好，通过“三征求三推荐”，提出人才的个性化培养模式，打破专业界限，建立各类专业工匠班，开设区域特色产业急需的高技能课程，实施校企合作，聘请企業工程师或能工巧匠来校兼课，实行企业案例教学，培养出地方产业急需的高技能工匠人才。

关键词：个性化高技能；优势产业；实践

中图分类号：G719.2 文献标识码：A 文章编号：1671-2064（2017）24-0251-01

1 高职机械制造类专业高技能人才的培养现状

目前高职院校的机械制造类专业主要有机械制造与自动化、数控技术、模具设计与制造、工业设计等，这些机械制造类专业的班级男生人数占90%以上，甚至有些班级全部是男生，并且大部份学生在校期间主动学习的习惯差，班级的学习氛围不是很好，特别是课余时间和节假日，大部份学生都在玩游戏。近年来，众多高职院校如何培养出产业急需的的高技能工匠人才做了很多的探索，如以赛促学，以赛促教，如校企合作人才订单培养等等，虽然取得了一定的成效，但受益的学生必竞是少数，并且培养效果也没有达到我们所预期的要求，学生毕业后，企业还要进行岗位培训，无法达到就业零距离。造成以上的原因有以下几点：

1.1 人才培养方案无法与学生的兴趣爱好相匹配

新生报到后，通过始业教育，企业参观，学生初步了解了专业的学习课程、未来的就业岗位和工作环境。……