范春艳

摘 要：爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师。”随着新一轮基础教育课程的发布，通过激发学生学习兴趣来提高学生各方面的语文素养已经成为当下时代发展的教育新趋势之一。就如何通过激发学生兴趣，来提高学生各方面的语文素养进行了浅论。

关键词：兴趣；语文素养；学生

语文是人类最重要的交际工具，是人类历史不可或缺的组成部分，没有了语文，人类就无法进行更畅通的交流，人类的发展必定会受到更加艰难的阻绝。语文让人进步，让社会发展，也让一个人学会语言和思考。语文是每个人在其成长过程中必须学会的生存技能。社会在进步，其对人的素质的要求也越来越高。想要在当今社会获得友好而全面的发展，人必须学会完善自身各方面的素质，包括人文素养和科学素养。

莱辛说：“好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。”赞科夫也说：“对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。”通过兴趣与学习的相互结合，从而使学习更加有效率，这无疑是一种非常有效且非常值得各大教育机构提倡的教学方式。

以下刍议了一些关于如何通过激发学生兴趣来提高其语文素养的方法。

一、牵引教学

牵引教学是指教师通过引导、激发学生，使学生自由地发挥其主动性来学习语文知识，从而达到教学目的的一种教育方式。教师在此需要从居高临下的教育者、支配者，转变为旁观者、引导者，学生是这一教育程序中的主体和重点。……