晏海勇

【摘 要】社会在不断的发展和进步，在社会的带动下，教育教学也面临着新的机遇和挑战。随着素质教育的发展，我们越来越注重学生的实际学习体验。对学生进行鼓励式的教学已经成为了当前的主要教学模式，本文将针对高中体育教学中的激励教学策略展开简单讨论。

【关键词】激励教学；高中生；高中体育

所谓的激励性教学法，指的是在教学过程中设定一定的教学情境，激发学生对体育运动的兴趣和热情，充分的利用教师的语言艺术以及引导艺术来对学生表示肯定和鼓励，为学生带来更加美好的学习体验，同时建立起亲密无间的师生关系。激励性教学法，能够让体育课堂变得更加生动活泼。不仅如此，激励性教学法的实施更符合以学生的发展为核心的教学理念。

一、通融互动式的激励教学法，建立亲密师生友谊

所谓的通融互动式激励教学法，实际上来说就是通过通融和互动来加强师生之间的情感交流。众所周知，在高中体育教学过程中经常会涉及到一些体能训练，这些训练的目的是为了让学生突破自己身体的潜能。因此在训练的过程中学生的实际感受是教师应当密切关注的问题，有些学生由于身体素质不够好，经常会在训练的时候发生一些小小的问题，比如说身体不舒服、无法突破自己等等。作为教师，不仅仅要在专业知识上对学生进行科学的指导，还要在学生的学习和生活中充分体现来自教师的关心。……