翁家城

摘要：素質教育的大方针下，情感教育逐渐进入人们视线。历史作为初中较为重要人文学科，对学生有着极其显著的教育意义。将历史教学与情感教育互相结合能够有效地提高历史教学的质量，同时也能提高学生在历史方面的感悟，培养学生爱国、不断钻研进取的优秀品质，确保学生在未来的道路上能够稳步前进。

关键词：初中教育；历史教学；情感教育

一、 引言

科学的教育教学方法是我国整体提升教育水平的重要手段，历史教学对于学生未来的成长过程有着重要的意义，将情感教育与历史课堂结合能有效提升教学水平，课堂成果也能有一定水平的提高，于我国教育事业的长远发展有着重要意义。目前，我国可以在以下几个方面将历史和情感加以融合，有效提高历史教育教学水平。

二、 教师要注重自身情感水平的提升

教师是学生课堂的引导者，教师对于课堂教学的感情极大程度上能够影响学生的感情。而在课堂上能够表达出丰富的情感，对历史教师的知识架构就有着较高的要求。首先教师要保证自己对这一段历史有足够多的理解，准确地理解其中蕴含的感情，才能确保传达给学生的感情真实科学，真正意义上带给学生感染。

教师在讲授《鸦片战争》这一段历史时，我们都知道它的整体基调都是非常沉重的。教师想把这份感情带给学生，让学生能够真正的铭记历史，感悟历史，就必须对我国这段惨痛的过往有足够深入的了解，在课堂上能够应对学生的各类问题。……