摘要：江西省大部分处于赣方言区和客家方言区，省内高职院校的考生大多来自本省，使用这两种方言者居多。随着普通话测试人数连年增加，各测试站点的培训任务也越来越重，培训中存在着一些问题影响培训的质量和效果。本文将从考前培训的角度谈谈出现的问题以及相应的对策。

关键词：普通话培训；江西方言；命题说话；思维导图

一、 研究背景和意义

我国非常重视语言文字工作中普通话的推广，并于2000年10月31日由全国人大第18次会议通过《中华人民共和国国家通用语言文字法》，以法律的形式确定了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位。江西省普通话水平测试工作始于1998年，今年是第十九个年头，进入机测阶段也已经9年，具有省级和国家级测试资格的测试员人数近千人，普通话测试站点遍布各市县及诸多高校，普通话的测试工作也日渐完善，在实践和理论上都取得了不少的成果。经过这些年的推广和测试，大众的普通话水平已经有了很大的提高。

随着测试人数的不断增加，各测试站的工作量也逐年增大，为最大程度地保证测试信度，江西省从2009年全面开始一至三部分（单音节字、多音节字和朗读短文）进行计算机辅助测试，第四部分由于主观性太强，还是保留人工评测。

江西省内高职院校生源大部分来自本省，而江西属于客家话和赣语方言区，和普通话相比在语音、语调、词汇甚至语法上都有自己的特点，而由于学生专业、师资力量、配套经费等多种原因，有些学校不是对所有专业都开设了系统的普通话课程，因此在考前针对测试的有效培训就起到了非常重要的指导作用。……