杜艳红　吴海云　孙强　李谨　高继辉　王金伟

摘要：本着“厚基础、宽口径、强实践、重创新”的原则，围绕创新创业能力，提出电气专業实践教学模式及其实现路径。以“面向全体学生着重培养岗位创新创业者”为目标，建设合理、完备、高效、创新的课程体系，通过优化创新创业教育师资队伍，创建多层次的学生实训平台，建设全方位学科竞赛体系，创设多元化的创新创业活动，搭建交流平台以及推行班导师制度和健全双阶梯式管理保障机制，实现对电气专业学生社会责任感、创新精神、创业意识和创业能力的提升，以备迎接新的机遇和前景，适应更高的要求和挑战。

关键词：电气专业；创新创业能力；教学模式；实现路径

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）04-0047-02

创新创业教育作为我国高等教育近年来的理论和实践双热点，其源于美国，后遍及许多国家[1]。目前国外的创新创业教育人才培养，已经实现了项目开创、评估、孵化并最终走向市场，得到了越来越多人的认可。为更好地开展创新创业教育以及人才培养，2013年8月，李克强总理在兰州大学调研时提出“大学生既要创新也要敢于创业”，对高校开展创新创业教育提出了新的要求。2015年5月，国务院办公厅下发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，创新创业人才培养机制改革和课程体系改革全面展开[2]。为了更好地贯彻国家人才培养政策，迎接新的机遇和挑战，本文结合目前电气工程及其自动化专业的教育实践展开研究，探索创新创业人才教育模式，以达到提升学生的协同创新能力、创业意识和创业能力的培养目标。……