段佳丽

摘要：新媒体的高速发展、信息资讯的快速传播是当前社会的真实写照，新媒体的普及给社会生产带来了便捷，但也不可避免地产生了一些问题。网络舆论环境下，不可避免地会对医学院学生产生一定影响。医学院学生思想政治教育关系着学生、家庭、院校、社会的未来和发展，本文探析了新媒体视域下医学院学生思想政治教育的实效性。

关键词：新媒体 医学院学生 思想政治 实效性

新媒体技术正以前所未有的速度和影响力渗透到社会生产生活中，新媒体是相对传统媒体而提出的新概念，与报纸、杂志、广播、电视相比，它从形式到内容都产生了质的变化，被形象地称为“第五媒体”。新媒体业态表现形式有很多，如数字电视、数字电影、数字报纸、数字广播、网络、手机短信等，在数字化发展的今天，新媒体得到了社会的普遍认可和青睐。而思想政治教育是医学院学生提高自我思想观念、政治敏锐度和规范道德的必修课，其宗旨在使学生的情感、态度、价值观协调统一发展。医学院学生具有较快的接受和适应能力，必定会与新媒体产生碰撞，擦出火花。如何在复杂的新媒体环境中提升医学院学生思想政治教育的实效性，已成为一个新课题。

一、新媒体视域下，医学院思想政治教育工作面临的机遇和挑战

毋庸置疑，新媒体为医学院学生带来了前所未有的福利，海量的资讯、丰富的信息、多元化的娱乐方式，极大地丰富了学生的学习和生活，而且在进行思想政治教育的过程中发挥着巨大的作用。虽然新媒体为党建工作的开展提供了极大的便利，但新媒体也对学生思想政治教育造成了一定的负面影响，主要表现在：①学生缺乏甄别信息的能力，如何有效地提取信息、利用好信息成了一个难题。很多负面信息对学生的思想和思维都具有误导作用，如果学生缺乏判断力，就会走进舆论的误区，随波逐流，甚至上当受骗。②网络缺乏有效的监管，网站五花八门，一些负面资讯和不健康网站掺杂其中。这让很多学生容易误入歧途，严重影响了学生的人生观和价值观。③新媒体具有自由性和开放性的特点，这容易使缺乏自控能力的学生沉溺其中，影响学生的正常学习，给医学院思想政治教育工作带来障碍。④“Screen-face”也会给新媒体视域下的思想政治教育工作带来一些难题，新媒体的强大功能会使学生产生过分依赖的心理，遇到问题时，学生只会想到手机、网络，向新媒体求助。长此以往，学生与学生之间、学生与教师之间、学生与家长之间就会缺乏沟通，使大家面对面交流的机会越来越少，导致学生的交流能力逐步下降。

二、新媒体视域下，院校应加强医学院思想政治教育工作

院校要积极整合社会资源，强化社会舆论的引导、院校思想的引领。首先，院校需要积极建立与社会之间的联系，谋求与社会的合作，呼吁在社会层面上，建立健全相关法律法规，完善网络舆情监测，建立评估体系，加强政治的引领作用。由政府负责营造健康安全的网络氛围，依法打击虚假信息，对违反法律法规的网络行为进行盘查和清理，对媒体言论和行为要加以规范，使媒体意识和国家政策方针相统一、相协调。其次，从新媒体层面上，院校主动与新媒体合作，建立合作交流的平台。提高网络媒介的素养，由多媒体自觉把关，清除有碍学生思想政治教育、有损学生“三观”、有背社会舆论道德的信息，营造风清气正的网络环境，传播有效、实用、健康的资讯。再次，从院校自身出发，院校可以采用问卷调查的形式，调查医学院学生运用新媒体的情况，研究学生使用多媒体的时间、目的和形式，找出学生在新媒体背景下，思想政治学习存在的问题，借助现有数据整合学生资料，找出共性和差异性，以便院校全方位地了解学生动态。

三、新媒体视域下，教师应加强医学院思想政治教育工作

为了培养学生在新媒体视域下的思想政治敏锐性，教师应适时地引导学生，关注学生思想和情感的变化，并从正、反两方面对医学院校学生思想政治教育工作展开讨论，着重分析新媒体视域下，大学生思想政治教育工作存在的问题，积极拓展第一课堂、第二课堂、第三课堂，从不同的维度，利用不同的方式，为学生讲解新媒体给思想政治教育带来的负面影响，力求从宏观、中观、微观的视角出发，一针见血地提出医学院学生思想政治教育存在的问题，做到对症下药，寻求新媒体和院校思想政治教育的结合点，真正实现教育资源的整合、教学模式的创新。在教学中，教师尤其要注意医学院学生之间的个体差异，及时了解学生的思想、学习及生活变化，定期和学生进行有效的沟通与交流。

四、在新媒体视域下，学生应加强思想政治学习

对学生来说，正确地使用多媒体技术是顺应时代发展的基本要求，熟练地掌握多媒体技术可以提高学生的学习效率，加强学生自我学习的意识和能力。在思想上，学生要使个人的思想和政治方向保持高度一致，借助新媒体丰富自己的情感，提高自己的道德修养，完善个人品质，学会利用新媒体了解当前全球经济政治新动态和国内发展新动态，把学习和思想统一起来。在内容上，学生要学会借力，把运用新媒体技术和医学专业学习结合起来，及时了解国内外学术发展的最新动态，让思想政治教育与新媒体进行有效的融合，使得学科之间相互渗透、相互补充。在形式上，学生要力求创新，充分借鉴和吸收先进的学习思想，创造性地开拓学习空间，主动搭建与其他同学之间的合作关系，做到多沟通、多交流。

在新媒体视域下，提高医学院学生思想政治教育的实效性是一个新课题，尽管新媒体这一概念提出已经有了一段时间，但深入思考其与高等教育之间的关系，仍具有一定的现实意义。提高教育的实效性不单是院校、教师、学生的事情，社会各界更加广泛关注。社会要担负起监督的重任，院校要担负起引领和指导的作用，教师要担负起培养学生正确人生观、价值观和世界观的使命，学生要主动学习、开拓创新。总而言之，在新媒体视域下，思想政治教师要充分利用一切资源，借助一切力量，拓宽思想政治教育的思路和维度。

参考文献：

[1]王嘉.思想政治教育视域下的网络意见领袖研究[D].大连：大连理工大学，2013.

[2]喻瑜.新媒体时代高校學生党建工作创新研究[D].成都：西南石油大学，2016.

※本文系新媒体视域下医学院校学生思想政治教育的机制与路径创新研究课题，项目编号：17D10。

（作者单位：长沙医学院）endprint