董红永

摘 要：我们进行教学，本来就希望学生将所学的知识运用于实际生活，这样的教育才具有现实意义。数学，和生活息息相关，老师在教会学生书本上的知识之后，还应该引导学生将数学理论运用在实际生活，提高学生的运用能力，这样才可以提高学生学习的效率，还能促进学生的发展和进步。生活化教学，让教学与实际生活相联系，提高教学的效率，提升学生的实际运用能力，这是很有效的一个方法，老师们应该去尝试利用。本文主要针对生活化教学理念在初中数学教学中的运用，提出了几点自己的看法。

关键词：生活化教学 初中数学 教学运用

中图分类号：G633.6 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2018）12-0097-01

学生只掌握书本理论，却没办法在现实生活中去使用，那么掌握书本知识就没有任何意义，我们希望学生可以很好地运用书本知识为生活做贡献，所以老师在实际教学时可以采取一些有效的方法，来帮助学生提高运用能力。生活化教學，让整个教学更加生活化，与实际生活相联系，可以有效提高学生的运用能力，促进我们的教学，老师应该在实际教学中去尝试运用，从而提高自己的教学效率，促进学生进步和成长。

1 生活化教学理念在初中数学教学中的运用的意义

数学本来就是来源于实际的学科，运用生活化教学理念来进行教学，可以让老师的教学更加具有现实意义和生活支撑，学生也可以更加容易去接受这样的教学。教学内容和生活相关，学生在掌握基本数学理论之余，还可以具备实际的操作能力，让自己可以在实际生活中运用数学理论，从而提高数学的运用时效。学生如果只是掌握理论和知识，却不知道去运用，没办法促进学生的成长和发展，生活化教学，给学生提供更多的实践机会，让学生各方面能力得到锻炼，这样的教学才符合我们现代教育的要求。所以生活化教学理念在初中数学教学中的运用是很有必要的，老师们应该去努力尝试。

2 生活化教学理念在初中数学教学中的运用现状

2.1 忽视技能培养

虽然老师们也在实际教学中运用了生活化教学理念，却忽视了学生技能培养，这样导致生活化教学只是流于表面。我们想要学生很好地在实际生活中运用数学知识，就需要培养学生相关的技能。如何有效的去运用，一些具体的情况应该如何去运用，以及如何运用数学知识去解决一些实际问题等等，这都是学生需要具备的技能。但是老师在教学时，往往忽略了这个方面，导致学生没办法很好地运用，没办法去实践和锻炼自己，从而影响了学生的发展。技能培养也是生活化教学中老师必须要进行的教育，这样才可以保证学生的发展，所以老师想要很好地运用生活化教学理念，技能培养也应该注重。

2.2 与实际生活脱离

老师在进行生活化教学时，会借助一些例子，却与实际生活脱节。所教授的内容与生活实际没有任何关系，学生经过这样的教学，也没办法很好地在实际生活中运用数学知识，还不如不进行教育。老师在实际教学时，还是过分的关注课本知识，而不是将课本知识和实际生活结合，教学与生活没有任何关系，这样的教学让学生与现实生活脱离，更加不能去具备运用数学的能力，老师应该去避免这样的情况。与实际生活脱离，就不是生活化教学，所以老师应该改变这样的做法，这样才可以发挥生活化教学的作用，帮助学生获得进步和提高。

3 生活化教学理念在初中数学教学中的运用对策

3.1 营造生活化的教学氛围

想要运用生活化教学理念，营造生活化的教学氛围也是很重要的。老师在实际教学时，可以多借助一些现实生活的实例，来引导学生去适应整个生活，老师还可以进行一些合适的情境模拟，让学生处在一个与实际生活现实的环境中，从而和实际生活紧密联系。营造一个生活化的教学氛围，让学生觉得不再是简简单单的接受教育，而是在生活中去享受知识，感受和理解数学的魅力，这样可以让学生对数学产生兴趣，从而有效的提高学生的学习效率，也让生活化教学变得更加的科学合理。营造生活化的教学氛围，可以有效的促进教学，帮助学生去感受到生活，从而更好地去运用数学知识和理论，这是一个有效的方法。我们想要将生活化教学理念在初中数学教学中运用，营造生活化的教学氛围是一个不错的尝试。

3.2 渗透生活化的教学内容

老师在实际教学时，教学内容的设置时，也应该和生活实际紧密联系。教学内容以书本知识为主，然后在其中去渗透生活化的教学内容，让学生在接受教学时，可以在不知不觉间就接受了生活化的教学内容，让学生的学习没有和实际生活脱离，从而有效地帮助学生去适应整个生活化的教学内容。老师可以将书本上的一些知识，变成现实中的例子，让学生自己去参与和感受，从而学会如何将数学知识运用在实际生活中，提高学生的运用能力，锻炼他们的操作能力，让他们可以很好的应对生活中的问题，很好的去运用数学知识。实际教学中去渗透生活化教学内容，让生活化教学理念更好地运用，这是一个不错的方法。我们想要生活化教学理念在初中数学教学中运用，老师就可以采取这样的方法。

3.3 巧用多媒体辅助教学，提升学生的运用能力。

在实际教学时，老师应该多借助一些教学工具，从而帮助自己的教学。多媒体技术不断发展，老师们应该学会合理的运用，这样才可以提高自己的教学。老师可以通过多媒体，来向学生播放一些实际生活中的例子，来引导学生去进行运用，还可以视频演示实际的运用，从而引导学生去模仿和掌握，还可以演示一些基本的操作，从而提高学生的运用能力。我们的教学，本来就是希望学生学会运用，借助一些有效的手段，帮助学生提高运用能力，也是生活化教学理念在初中数学中运用的一个方法。

4 结语

生活化教学，可以让整个数学教学更加具有实际意义，也可以提高学生的运用能力，值得在实际教学中去运用。如何更加有效的运用这个教学理念，还需要老师去探索和尝试。

参考文献：

[1] 李光伟.生活化教学理念在初中数学教学中的运用探析[J].考试周刊，2017（75）.

[2] 吴琼.生活化教学，让初中数学教学更精彩[J].才智，2016（05）.

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