汤瑜

摘 要：江苏省常州市机关幼儿园分园东方名园幼儿园是“健康”特色园，一直以来将“健体、健心、健全人格”作为育人目标，培育幼儿园的“健康宝宝”。在特色教育中，幼儿园引进足球项目，探索在幼儿园阶段的幼儿足球运动启蒙，以游戏化、情景化的方式激发幼儿对足球运动的兴趣，感受踢球的乐趣，发展足球运动能力，同时彰显园所特色。

关键词：足球；游戏化；情景化

《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称“《指南》”）中指出：“发展幼儿动作的协调性和灵活性，激发幼儿参加体育活动的兴趣，养成锻炼的习惯。”3～6岁是幼儿运动心理、运动兴趣、运动习惯、运动认知和综合运动素质发展的关键期，而基于健康教育的足球运动能有效地促进3～6岁儿童的发展。江苏省常州市机关幼儿园分园东方名园幼儿园（以下简称“我园”）以“健康”为特色，引进足球项目，抓住幼儿的足球训练敏感期，尝试在幼儿阶段进行足球启蒙，培育足球特色，推动幼儿园的特色发展。

一、关注师幼发展，开展足球运动游戏

我们遵循幼儿园“健体、健心、健全人格”的育人目标，以《指南》为指导，开展足球运动游戏，通过足球活动拓展幼儿体育活动的空间，增强体质；同时关注特色师资的培养。

1.提供硬件保障

（1）荒草地变玩球场。球类游戏格外受到幼儿的喜欢，我们创造空间、创造条件让幼儿能快乐玩球。为此，我们加大投入，将西北面闲置的荒地改建成500㎡的专用笼式足球场，保证幼儿足球运动的专业硬件。……