黄家军++陈丽

女儿上二年级，很乖巧。可是带回来的数学试卷只有67分。我接过试卷，一道图形分类题扣了33分。圆形、梯形、四边形……许多个平面图形，她做得毫无章法，老师给她打了一个红红的叉。

作为老师的我，此时没有了理智，有的只是一个妈妈的愤怒。我冲着她一阵咆哮。她吓哭了，却还是轻轻地碰碰我的手，想要亲近我。看她小心翼翼的样子，我心软了，牵着她的小手送她去上学。

路上，她仰着头说：“妈妈，老师让我们把有棱角的分一类，没有棱角的分一类，可是它们在纸上，我又摸不到，怎么知道它有没有棱角？”然后她又问：“妈妈，你说我丢人，什么是丢人？是不是把人弄丢了？”她睁着黑白分明的大眼睛，一脸的疑惑不解。我想笑，却最终没有笑出来，有的是自责与反省。用成人的眼光去粗暴地对待孩子的纯真，我，是一个失败的母亲。

回过头来，我的学生也犯了许多这样美丽的错误，虽然他们是中学生，但也同样单纯。语文课上，我正在上莫怀戚的《散步》。很美的一篇散文，和美的一家人，文章写出了浓浓的亲情和人到中年的责任感、使命感，写出了中国几千年儒家文化的精髓——仁孝。我讲得很认真，孩子们听得很专心。可是，有一个孩子却大声笑了出来，显得很突兀。我第一反应是他上课走神了，放下手中的课本，我冲他开火了，一阵噼里啪啦，无非是“上课不听讲，扰乱课堂纪律”。他先是一愣，然后抬起头，对我说：“老师，您误会我了。我是被课本打动了。”

“到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。