陆晓月

今年秋季开学，学校安排我教授一年级《生命安全教育》课程，一开始我是不太乐意的。教授这样一门师生和家长都不太重视，甚至不了解的课程，感觉挺没有存在感的。

尽管如此，我还是带着满脸微笑走进了教室，一群孩子像鸟儿一样，“扑棱棱”地向我“飞”了过来。刚刚步入一年级的他们，对老师还没有敬畏感，他们围在我的身边，用好奇的眼睛打量着我，有的忙着向我介绍自己的姓名，有的急于告诉我他的新鲜事……一个眼睛大大的，扎着马尾辫的小女孩拉着我的手说：“老师，你真漂亮，我喜欢你！”我不禁哑然失笑：孩子们的喜欢就是这样简单，就是这样单纯——只要微笑着，他们都特别喜欢。但是，作为老师的我，可不能仅仅因为“漂亮”让学生喜欢，我得有我的“法宝”。

开始上课了，面对五六十个活泼伶俐的学生，我时而在他们脑门上贴上小红星，时而在他们课本上盖上一个大印章，时而摸摸他们的头，时而拍拍他们的肩。一节课下来，我毫不吝啬自己的表扬，完全沉浸在和孩子们一起的学习活动中。下课了，走出教室老远，身后还跟着一群“小尾巴”，争着抢着和我说再见。

第二次课是在一个星期之后。和上节课一样，教学进行得比较顺利，最后五分钟，我告诉孩子们，因为大家表现好，我们提前完成了教学任务，最后一点时间奖励大家，可以画画、看书，做自己喜欢的事情。大多数孩子以最快的速度投入到活动中，只有一个小男孩，静静地趴在课桌上，什么也没干。