周茹玉

【内容摘要】通过对串联电路应用的设计、实验体验和感悟，培养学生良好思维习惯，提高分析和解决问题能力。

【关键词】实验 习题课 串联电路 应用

【课题生成背景】

物理课常分为概念规律课、学生实验课、习题课、复习课等。而习题教学常被认为是做练习。串联电路特点有哪些？在生活中有哪些应用？这一方面的习题都是与生产、生活息息相关。本节课试图尝试一种别样的应用型的物理习题课：设计一系列有价值的问题，通过学生的实验体验、实验的有效设计等，把物理问题回归到原始问题，促成学生思维能力训练的同时，引导学生关心物理在生产、生活中的应用。

【教学准备】

学生用分组实验器材（电池盒、电池2节、单刀单掷开关、单刀双掷开关、灯座及灯泡、导线若干、双刀双掷开关等）、电吹风、电熨斗、台灯、教师自制双刀双掷开关等。

【教学过程】

一、复习和导入

教师：通过前面的学习，你对串联电路有哪些认识？串联电路电流、电压有哪些特点？

生活中，串联电路有着十分重要的应用，今天，我们一起来研究串联电路的应用。

二、探究设计（一）：电熨斗电路

教师：请设计符合要求的电路图，并用红灯（灯泡上涂红漆）来表示电熨斗发热部分，增加一些器材，来实验模擬电熨斗的工作原理。

教师组织学生分组设计、实验电路图、展评交流、评价。

设计出用单刀双掷开关控制的双温电熨斗电路，并实验模拟。

教师组织学生研究、设计电路图、实验验证与评价。……