郑丽娟

[摘 要] 在“互联网+”环境对当前的高职教育带来了巨大的影响，“互联网+”与高职教育的结合是利用“互联网+技术”，形成新的“信息能源”，从而推动整个教育行业的快速整合。“互联网+”环境下高职物流管理专业教学存在着以教师为中心、优质教学资源不足和学习方式比较单一等问题。在教学中应以学生为主，利用线上线下相结合的模式，开展教学，提升学生在学习中的积极性和参与性，让学生养成自主学习和思考的能力，从而最终掌握知识和技能。教师必须结合物流管理专业的课程需求对相应课程进行深度分析，充分利用已有的在线优质资源，包括慕课、在线网上资源库等开发出符合物流管理专业学生需要的课程。

[关键词] “互联网+”；线上线下教学模式；物流管理专业

[中图分类号] F25 [文獻标识码] A [文章编号] 1009-6043（2018）11-0184-03

“互联网+”的迅速发展，快速改变了各行各业的传统发展模式。同时也对当前的高职教育带来了巨大的影响，为高职教育的发展提供了新的思路和机遇。“互联网+”时代下高职教育应依托互联网信息技术实现互联网与高职教育的联合，以优化教育各要素、更新教学体系、重构教学模式等途径来完成教学质量的提升。在“互联网+”环境下，如何更好的将高职教育中的资源进行有效整合，更好的实现教学中各要素的优化，实现高职教育中教学质量的提升，加大学生学习的自主性和积极性具有重要的意义。因此“互联网+”与高职教育的结合不是一种单纯的教育技术的发展，也不是对传统教育的否定，而是在“互联网+”环境下，利用“互联网+技术”，形成新的“信息能源”，从而推动整个教育行业的快速整合。……