杜立寿

摘 要：信息技术用于教学可以提升道德与法治课的教育功能。信息技术具有形象直观的特点，它能充分营造出一个有图像有文字、有声音有色彩、极其逼真的教学环境，可以有效调动学生的学习兴趣，加强学生的理解能力和动手能力，从而有效地提高课堂教学效率，最大限度地发挥道德与法治课的教育功能。

关键词：信息技术；道德与法治课；整合

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）01-0160-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.01.100

今天的各行各业几乎都离不开电脑和互联网，在学校课堂教学中信息技术也已经成了不可或缺的一部分，通过计算机可以把传统的教与学的方式，演变成形象生动的以学生为主体的授课形式，这种以学生为主体、教师为主导的教学模式，是新形势下课堂教学的重大变革。多年的教学实践说明了运用信息技术配合教学活力无限，也让我们一线的教育者看到了教学改革的新趋势，将会对新课程教学产生重要的影响。信息技术和道德与法治课的有机整合，可以极大地激发学生的学习兴趣，也让厌学的学生走出了困境，改变了学生传统的学习方法，提升学生的分析理解能力和学习能力，从而有效地提高课堂教学的效率，有利于更好地达到个学科的教学目标。

一、道德与法治课教学中运用信息技术的必要性

（一）可以激发学生学习的积极性

道德与法治课是一门综合性的学科，其中的观点和道理都是已有经验的积累和概况，因而有较强的理论性，大多是一些概念式的知识。……