顾福源

情境教学是中学语文教学上的一种新发展。何谓情境教学，情代表着感情，境代表着文字，感情的表达需要文字的烘托，将没有生命的文字与带有生命的感情相结合，从直观的表象到抽象的表象，让学生在情境创设中感受到文字所带来的美妙。

所谓情境教学，是指老师在特定的教育理论的引导下，为了在教学的过程中能够达到一定的教学目的，从而依据教学的内容加入或者创造与之相近的合适的氛围和场景，最终引导学生的感情，帮助学生更好地理解知识。

随着社会的全面发展，教育事业也在不断的更新和改革，人们开始大力提倡现代化的教育理念，加强以素质教育为主要核心思想，教育已经不单单是强制性的对学生进行死板的灌输，而是更在意学生的感情，尊重学生，注重学生在学习时的过程和发展。

一、情境教学

情境教学是在课堂教学的过程中，依据所学的内容，为落实好教学的目标而设定的，对学习的主体有着明显的作用，更适合学习的主体产生一种特定的情感反应。让学生更加积极主动的构建学习，同时还具有活动条件、背景及其景象的一种学习环境。从广义上讲，教学情境主要作用于学习的主体，对客观的环境会产生特定的某些情感反应。从狭义上讲，是在课堂特定的教学环境下，引导学生积极学习的一种情感的教学过程。情境教学可以全方面地利用多个手段，并通过一切的活动形式，从而营造出一种好的教学氛围，让学生更好地对学习产生一种渴望，一种求知的心理，更能够深入的对学习进行认知、研究和发现。……