张秀晶

摘 要：点钞技能是银行工作人员或者各单位出纳人员必须具备的一项基本技能，它是一种以人工徒手形式或者借助一定的工具、机器来进行钞票计数的应用技术。随着现代化的教育手段和方法被越来越多地运用到教学实践中，本文针对点钞技能在传统教法中存在的不足，提出微格教学法就是能全面提高学生的点钞技能的现代教学方法。

关键词：微格教学法；点钞；应用

一、微格教学法的概念

微格教学的创立者美国斯坦福大学教育学博士德瓦埃·特·爱伦认为，微格教学“是一个缩小了的、可控制的教学环境，它使准备成为或已经是教师的人可能集中掌握某一特定的教学技能和教学内容”[1]。点钞微格教学法是指教师利用视频设备，将点钞技能分解成一小格容易掌握的教学片段，按照分解好的片段进行相应的教授，记录学生的点钞技能训练的过程，并根据记录的影像资料，对学生的点钞的技能动作进行分析和评价，从而让学生能清晰地认识自己的错误和不足之处，且能够及时纠正学生存在的错误，并行之有效地提高学生的点钞技能的教学方法。

二、点钞技能训练中存在的若干问题

1.缺乏训练兴趣

在初学点钞时，学生通常会对点钞的技能产生很强烈的兴趣感和求知欲，表现出的学习点钞技能的积极性较高。但经过一段时间的学习之后，尤其是在点钞技能学习过程中遇到困难时，学生就对点钞技能的学习缺乏了信心和毅力，仅仅停留在掌握点钞的基本方法，而不愿意进一步熟悉和掌握点钞的技能，或者对点钞技能产生排斥的心理，最后使得点钞技能的训练很难达到教学目标。……