刘琴

摘 要：目前，大型开放式网络课程即所谓的“慕课”已席卷中国甚至全球的教育事业，它打破了以往教师直接为班级学生面授课程的教学模式，为教育事业填上了自己独有的色彩，同是也为计算机教学的应用提供了坚实的基础。将大型开放式网络课程应用到计算机教学中存在着优势同样也有一些问题，对于这样一把双刃剑，如何扬长避短地去发展和利用是目前教育者们最关心的问题，本文详细地阐述了出现的问题，并针对于这些问题提出了一些建设性的意见。

关键词：慕课；必要性；计算机；教育

中图分类号：TP399 文献标识码：A

文章编号：2096-1472（2018）-11-55-03

1 引言（Introduction）

大型开放式网络课程所涉及的课程数目正在以指数形式上升，课程的质量也得到大幅提高。大型开放式网络课程在发展的前期，主要是由名校的教授在为自己的学生授课时现场录制的视频，经过剪辑和完善之后发布到网上让其他高校的有需要的学生听这一课程，有助于学生从不同的角度理解这门课，加深对该课程的认识。大型开放式网络课程最主要的优势在于学生可以按照自己的时间安排去听课程内容；再者学生不受时间和地点的约束，不论学生的教育背景如何都不会影响听课，学生听完课程之后可以和一起学习的人一起讨论心得；一方面加强对知识的掌握，同时也增强了对课程的喜爱，这一独特优势也为大型开放式网络课程提供了强大的市场[1]。在这样的大背景下，计算机教育逐渐走进人们的视野，利用大型开放式网络课程来辅助计算机教育可谓是雪中送炭[2，3]。……