林梅琴

摘 要：针对当前许多语文课堂教学仅以课内知识为主，而学生对文章的思想内容理解不深刻甚至难于理解的普遍现象，文章将探讨如何把课堂教学与学生对生活的真实体验联系起来，从而让学生真正地做到在生活中学习语文，在语文学习中深入地感受生活，从而获得各种人生经验，并感受各色别样人生。

关键词：课堂教学；生活体验；情感体验

中图分类号：G623.2文献标识码：A收稿日期：2018-08-01

当前，我们的许多一线教育工作者普遍只重视对教材知识的分析讲解，而不关心学生是否真的理解了、掌握了，语文教学课犹是如此。很多学生也因此逐渐对语文学习失去兴趣，因为在他们的心目中，语文课枯燥乏味，自然没有了兴致。我们的语文课竟被上成了说教课、听读课，这种“授人以鱼”而非“授之以渔”的教学现象着实堪忧。

我觉得，真正的语文课堂教学应该重视学生对生活的体验，是课堂知识的传授与实践的感知相结合的完美艺术，是一种人文精神的塑造。早在两千多年前，我国古代教育家、思想家孔子就说过：“不观高崖，何以知颠坠之患；不临深渊，何以知没溺之患；不观巨海，何以知风波之患？”孔子的话形象生动地阐明了知识与生活实践之间的关系。所以在生活中教育就显得尤为重要了。如何把课堂教学与学生的生活体验有机融合在一起，这是我们这些一线语文教育工作者应该好好思考并解决的问题。

一、教学与生活都离不开真实的情感体验