刘冠东

【摘 要】随着国家“一带一路”建设的不断推进，我国与国际社会联系日益密切，尤其是与“一带一路”沿线国家的合作不断加深，我国高校培养具有国际视野的高质量复合型人才成为当前社会发展中十分迫切的任务。文章以“一带一路”建设为背景，从建筑类高校英语教学的现状出发，探讨了当下英语教学中存在的问题，并结合社会对人才的需求与教学的实际情况，围绕建筑类高校自身专业特点，对英语教学模式进行立体化探索，以期为专业人才培养提供新思路。

【关键词】“一带一路”建设 建筑类高校 人才培养 英语教学模式

前 言

近年来，随着“一带一路”建设的不断推进与发展，中国取得了一系列举世瞩目的成就，与国际社会联系日益密切，也与“一带一路”沿线国家开展了更加广泛而深入的交流与合作，可以说，“一带一路”经历了从中国倡议到国际共识、从理念到全面行动的巨大转变[1]。在推进“一带一路”建设的过程中，最根本的问题都集中在人才的培养上，培养符合国家发展、社会需求的，具备国际视野的高质量复合型人才是高校建设发展与人才培养应着力探討与解决的问题。

“一带一路”建设所涵盖的建设内容包括基础设施建设、技术、资本、货币、贸易、文化、政策、民族、宗教等，无一不需要教育特别是高等教育提供人才支撑[2]。其中，基础设施建设就要求建筑类高校培养符合市场需求的优秀人才，随着“一带一路”的持续推进……