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小学英语教学德育渗透的探讨

2018-01-02岑敏儿

新课程·上旬 2018年11期
关键词:探讨德育

岑敏儿

摘 要:德育工作在小学阶段的教学活动中是十分重要的,它不但关系到小学生道德素质的培养,还影响到他们以后的发展。良好的道德教育会让其终身受益。简述了在小学英语教学活动中进行德育的必要性,以及德育的主要内容,并就其德育的策略进行了探討。

关键词:小学英语教学;德育;探讨

一、小学英语教学中德育的必要性

1.德育是道德素养的要求

我国的教学目标是将学生培养成德、智、体、美、劳全方面发展的人。道德方面的教育被排在了第一位,这也说明国家对学生道德素质培养的重视程度。小学阶段是学生身体发育、知识增长及养成文明礼仪、道德素养的重要时期。

2.德育是爱国主义的要求

由于受到国外文化的冲击,我国传统的文化受到了巨大的考验。其中,来自国外的影视文化等方面的冲击,使得学生在一定程度产生了对国外的盲目崇拜思想,从而降低了爱国主义思想的培养效果。因此,在小学英语的教学活动中进行德育也是爱国主义思想培养的需求。

3.德育是教育改革的要求

小学阶段的英语教育担负着发展学生英语听、说、读、写等方面的任务。其让学生通过英语的学习能够用英语进行简单的交流,从而发展学生的思维能力;另外,英语教学还担负着提升学生综合道德文化素养的任务、良好品格的培养、爱国主义精神的培养等道德教育方面的内容。

二、小学英语教学中德育渗透的内容

1.文化礼仪的德育

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