漆政昆 李元

摘 要：针对士官院校专业教学团队存在师资薄弱、缺少共同愿景和精神文化以及管理缺陷等问题，采取相应措施，建立结构科学合理，具有共同愿景，管理以人为本，考评适应发展的专业教学团队，提高人才培养质量，从而实现培养一流士官人才的强军目标。

关键词：士官院校；专业教学团队；人才培养

世界一流军队必须要有一流的人才，士官院校作为培养部队士官人才的摇篮，必须要瞄准建设世界一流士官学校、世界一流的士官学校建设内容内涵丰富，但其中最核心的一点就是必须要有一批卓越的专业教学团队。根据国内现有的“专业教学团队”的研究成果，士官院校专业教学团队应该以提高士官专业人才培养水平为核心，由专业带头人、专业教学骨干教员和其他专业兼职教员构成的，结构科学合理，团队成员具有相同的愿景，团队内部成员互相信任，沟通顺畅，角色互补，能力全面，形成特定的团队精神和文化，具有一定的自发行为和创造力的正式群体。

1 士官院校专业教学团队建设的意义

1.1 士官院校专业教员发展的需要

当前部队装备发展迅速，士官人才需求呈现了綜合性与灵活性，士官人才培养质量要求更高，教学内容深度和广度日趋增加，教学方法多种多样，教学手段信息化程度越来越高，这就要求士官院校专业教员与时俱进，学习新的教育理念，研究新的教育教学方法，跟踪专业前沿发展，掌握前沿专业知识，精通专业技能，成为学员学习的引路人。……