罗俊勤

摘 要：伴随着教育改革的深入，高职院校普遍推广工学结合一体的教学模式，创新课堂教学模式的尝试很多，但是实际教学效果不理想。我们开发全新的基于wiki架构的国际结算网络课程软件作为载体，贯穿教學全过程，重构课堂教学的新模式，大幅提升课堂教学的有效性，实现教学过程中师生之间信息的及时深度交互，即课前教师清楚知道学生的知识储备及认知难点，课时能根据学生表现及时准确引导学生自己解决问题，课后能有效评估教学效果。

关键词：wiki架构；网络课程；教学有效性

伴随着教育改革的深入，高职院校普遍推广工学结合一体的教学模式，随之课堂教学的面貌有了很大的改观，教师采取探究式、讨论式等更为新颖的教学方法代替课堂讲授的教学方法，强调调动学生学习的积极性和主动性，让学生自己在寻找答案的过程中获得进步。

一、目前创新课堂教学模式的常见问题

目前创新课堂教学模式的尝试很多，但是实际教学效果不理想，存在不少的问题：1.忽略了教学基本功，缺乏对学习秩序的有效维护。一些教师为提升学生学习兴趣，一味追求课堂教学形式的新奇，一堂课花掉一大半时间去组织活动、做游戏，寓教于乐。一次精彩的课堂教学过程固然需要调动学生的情绪，调节课堂气氛，但也需要及时引导学生关注学习内容，维护教学秩序等。2. 课堂教学内容静态固定与高职课程的职业化特点相脱节。……