任阳路

【摘 要】为促进高校钢琴课程教学质量的有效提升，本文尝试从重视钢琴课程理论学习、合理教材选编、注重专业教学与专业实践结合以及利用互联网资源丰富教学资源等方面提出了进一步促进高校音乐专业钢琴教学改革的具体建议。

【关键词】高校；音乐专业；钢琴教学；教学改革

中图分类号：G42 文献标志码：A 文章编号：11007-0125（2018）30-0178-01

钢琴被称为“乐器之王”，是艺术文化中重要的组成部分，钢琴教学的质量如何，将会对学生的就业产生关键性影响。因此，学校要努力为学生提供良好的学习条件，培养学生的音乐素养，提升他们的音乐鉴赏能力。

一、注重音乐专业学生钢琴理论课程学习

在新的时代背景下，音乐专业的教育目标也应该适时进行调整，不仅要使学生掌握丰富的理论知识，还要使学生对知识的来源与用途产生全面了解，在此基础上理解音乐内涵，提升艺术修养，在日后的工作中将这些知识传递给更多学生。众所周知，理论知识学习是提升专业技能的重要前提与保障，但在具体教学活动中，部分教师片面地强调了钢琴的实践性，忽略了对学生理论知识的指导，理论知识的欠缺，将会阻碍专业技能的提升。因此，要采取科学的方法、适宜的策略，巧妙地将理论知识与技能培养融合在一起，为培养优秀的音乐教育人才夯实基础。

二、合理选编符合高校实际的钢琴教材

通常情况下，即使是同一个班级的学生，入学初钢琴水平也……