李东帅

【摘 要】一直以来，和声都是高等院校中音乐教学重要的基础理论课程。上世纪初和声被萧友梅引入中国，后经过不断的发展逐渐引入到各大高校的音乐教学中。当下和声在高校教学中的发展还存在诸多问题，本文就此展开论述。

【关键词】和声学；高等院校；教学应用

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：11007-0125（2018）30-0164-01

和声，顾名思义即合起来的声音，一般来说两个或两个以上纵向结合的声部即是和声。和声在西方的发展有上千年的历史，自10世纪起西方音乐中就有了和声的萌芽。18世纪到19世纪，西方音乐中把三度叠置的和弦与和弦的序进定义为和声。20世纪，合声功能的和弦以及多调性和弦开始出现，意味着现代和声的形成。和声是所有多声部音乐的结构基础与共同属性，是多声部音乐发展的技术现象，有着独特的发展轨迹，在不同时代与不同风格的作品中，都有着自己独特的特征。

和声学是一门研究和弦连接，和声构成的一门学科，是高校音乐专业学生的必修课程，也是从事作曲、音乐表演、音乐理论研究的必备基础与技能。和声学在西方发展的数千年中，逐渐形成了一系列原理复杂、功能逻辑严谨的体系，它具有着抽象的思维，和弦连接也非常的复杂。和声学集理论、技术与实践于一身，在作曲基础理论中占有重要的地位。

和声是多声部音乐中的重要因素之一，与音乐的题材、体裁、情绪有着密切的关系，在音乐中体现了独特的功能特征。……