庄文莉

【内容摘要】有人说，写作能力体现着一个人的文化素质。作为升学考试里的较为重要的一个阶段——高中，其作文所占分量更是不言而喻。虽说高中生经过多年的语文学习，已经具有了一定的写作能力，但仍有很多学生的作文内容空洞无物，无法激起人们的阅读欲望。如何提高高中生的写作能力以提升高中作文教学的有效性，任重而道远。本文结合高中作文教学的实际，从最重要的素材方面入手，分析素材缺乏的原因，并提出了几种高中作文素材积累的方法，希望能够为高中作文教学提供一定的借鉴。

【关键词】高中作文 素材 积累与运用

一、造成作文素材缺乏的主要原因

高中作文在语文学科教学中占据着相当重要的地位，而且对其要求也在不断提高。然而，当前教师课堂实施教学所取得的效果却不尽如人意，作文难教、作文难写成了教师和学生心中一道难以逾越的“沟”。对作文教学张志公先生曾有这样的感叹：“语文教学在普通教育工作中恐怕算得上一个'老大难'。而作文教学恐怕又是语文教学工作中的一个'老大难'。换言之，作文教学是'老大难'的'老大难'。”如何解决这个老大难的问题，首要任务是找出影响作文教学效率低下的不良因素。其中，作文素材的缺乏无疑是导致高中作文教学效率低下的重要原因之一。作者结合教学实践，造成作文素材缺乏的主要原因大概有以下三点：

1.囿于單调的生活圈

学业占据着高中生涯的一半。……