宋书宇

【内容摘要】高中物理是中学教育中极为重要的一门科目，他初步奠定了学生的自然科学基础，在此阶段的教学中，它以基本物理现象解释、分析以及应用为主，系统性的讲解了物理宏观知识，为学生建立了抽象性的，思辨性的，逻辑性的物理认识结构。在新课标指导下，对现有的高中物理教学提出了更高的要求，新课标的制定与实施为高中物理教学的改革创新创造了良好的环境，同时也在改革与创新的过程中也起到了十分具有价值的指导作用。但是在当前，高中物理教学还存在一些问题，本文就新课标理念下高中物理教学改革创新中所遇到的问题与困难进行探索研究，旨在找出正确的有效的解决对策。

【关键词】新课标 高中物理 改革创新

众所周知，物理在高中课程中一直扮演着极为重要的位置，与其他科目不同的是，高中物理似乎存在严重的偏科现象，由于接触的知识范围有限，过于抽象，学生在物理学习的过程中容易从基本概念、兴趣以及抽象理念等内容中产生畏难以及倦怠情绪，进而影响到学生整体成绩，更有甚者对学生生理跟心理，综合素质发展造成影响。因此，对高中物理教学改革创新显得尤为迫切。

一、高中物理教学中存在的问题

1.教学方式的保守

教学方式的保守，体现在两个方面。一个是在教师方面，在中学中，部分新进物理教师在进行教学时，由于没有进行过系统的教学培训，缺乏丰富……