杨细针

摘要：随着新课程改革的深入，教育对学生综合素质的要求越来越高，所以在教学过程中，教师不仅要注意提高学生的考试成绩，而且要注重对学生逻辑思维、阅读能力、理解能力等方面的培养。本文在小学语文阅读的基础上进行分析，对课本阅读内容提出了设计方案，以优化小学语文教師的教学工作。

关键词：小学语文   课文阅读   作用   设计方法

在小学语文教学过程中，教师通常会要求学生在课前阅读课文，但是许多学生并未对课本内容进行预习，这是因为许多学生认为预习难以被教师量化考察。在这样的情况下，教师安排学生在课堂上阅读课文能够起到强化课堂效果的作用。

一、小学语文课文阅读的作用

1.有助于提高学生的阅读理解能力

阅读能力对于一个人来说十分重要。学生的阅读能力不仅体现在语文学习上，而且体现在所有与文字相关的学科中，如在解小学数学应用题中，如果学生阅读能力比较差，无法读懂题中的意思，或者理解错误，自然就无法解出题目。所以说，在小学阶段培养学生的阅读能力十分重要。如果学生在小学阶段阅读水平比较高，那对于学生今后的学习都非常有用，反之，一个学生从小学开始阅读能力就比较差，不仅会影响到学生学习其他科目，而且会影响到学生未来的发展。

2.有助于优化课堂效果

小学语文课堂通常存在这样的问题：学生根据教师的指示机械地完成课堂任……