方伟

【内容摘要】近年来学生的核心素养问题已经成为教学研究的重要内容，本文主要围绕初中历史开展讨论，就如何初中生历史课堂实现学生核心素养发展给出了几点意见。

【关键词】初中历史 课堂 核心素养 策略

历史学科的设立，本质是为了让学生从小了解中国的文化，了解几千年来国家前进的脚步。学习这些有助于激发学生心中的爱国热情，了解历史前进的脚步，从而更好的适应国家的发展，从容的应对未来的挑战。但是，学生的核心素养不是天生就有的，这是需要教师进行有效的培养的，只有在学校教育的不断影响下，他们才会掌握历史学科的核心素养。

一、浅析初中历史课堂培养学生核心素养的意义

所谓“核心素养”就是指学生在受教育的过程中，逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。但是这是一个整体的概念，我们应该怎样理解核心素养在历史课堂的意义呢？历史核心素养是人文素养的重要组成部分之一，学生在接受历史教育过程中，通过学到的基本知识，学习方法和技能，培养出正确的情感态度和价值观。历史学的本质就是要求学生在学习过历史之后能基本的阐述历史，并且借助历史的经验教训应对今后在学习和生活中的困难，学史以明智也就是这样的一个道理。学生掌握了历史学科的核心素养就能很好的掌握历史知识，分析历史事件，感悟历史给人留下的智慧。……