田淑贤

摘 要：新课改对高中政治教学提出了新的要求，在整体的教学过程中，教师应该更多地结合学生的实际情况因材施教，而“分层教学法”这一教学模式恰恰满足了学生的需求，结合教学实践进行了探究工作。

关键词：分层教学；高中政治；教学模式

分层教学法自从提出以来就给高中政治教学提供了很多的创新点，使传统的教学模式发生了转变，将整体教学变为逐步递进的过程，结合学生学习的特点设定教学目标，从而使学生能够逐步完成学习任务，逐步建立学生对学习的兴趣以及信心，使他们更好地完成高中政治的学习。下面，笔者将结合自身教学情况，对分层教学法在新形势下如何在高中政治课堂上应用展开具体的说明。

一、分层教学法的优势

1.满足教学现状

分层教学法是指在学生知识基础、智力因素以及非智力因素存在明显差异的情况下，教师通过有针对性地实施分层教学，从而达到不同层次都能实现教学目标的一种教学方法。这一教學理念与我们所提倡的“因材施教”的教学理念是相符的，而这一教学方式将这一理念具体化，这也符合高中生在政治学习中出现两极分化的情况。因此，在高中政治教学中选用分层教学法是恰当的。

2.符合教学特点

分层教学针对学生的不同学习程度设置不同的教学目标，适合当今高中政治的教学需求。总体来说，其教学方式具有如下特征：（1）教学上的层次性；（2）教学上的差异性；……