陈君

摘 要：在当下，我国正在大力实施教育体制改革，传统教育教学中存在的诸多弊端逐渐显露出来，不仅影响学校的进一步发展，而且制约了学生今后的发展。因此，在小学语文教学中，教师要随着时代的发展，对语文教学进行改革和创新，使其符合新课标的要求，从而激发学生学习兴趣，提高学生的阅读能力。本文就当前我国小学生阅读能力培养过程中存在的问题进行研究，并提出几点具体的改进措施，以不断完善语文教学方法，为学生今后的发展奠定基础。

关键词：新课标 小学教育 阅读理解

语文是一门基础性课程，它贯穿中国教育的始终，语文教育不仅要教会学生不要的语文基础知识，更要培养学生的阅读能力和表达能力，使其更好的将自己的想法表达出来，而且肩负着传承优秀文化的光荣使命。阅读是语文教学中的一个重要组成部分，在新课标背景下，对学生的语文素养有了新的要求，因此，在语文教学中要注意学生阅读能力的培养，促使学生的语文素养得以提升。随着时代的发展，新课标是教师教学必须遵行的，新课标最实质的目的就是要调动学生的自主学习的能力，阅读能力，从小培养小学生阅读能力，笔者结合自己多年的教学经验，认为在新课标的形势下应从以下几个方面提高小学生的阅读能力。

一、培养小学生阅读能力中存在的问题

1.学生阅读兴趣不高

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，意思是兴趣对于学生学习效率有着重要的影响。……