贾东丽

摘要：教学新课程改革不断地开始，在小学教育阶段，开设综合实践课，对小学生综合性能力以及实践能力进行培养，可以更好地促进小学生全面发展。本文从丰富内容，激发兴趣，多样教学，深入探究，善于把握，生活教学，情感教学，建立新型师生关系，对小学综合实践课生活化教学策略进行详细地阐述，以供其参考。

关键词：小学；综合实践课；生活化；教学

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）11-0036-01

在我们国家很多小学都开设了综合实践课，目的就是能使学生的综合实践能力得到更好的锻炼，这样小学生综合素养就可以不断地提高，这样就可以更好地促进学生的全面发展[1]。在小学综合实践课教学的过程当中，教师必须结合课程教学的实际情况，使其小学综合实践课教学内容富有生活化，这样才可以有利于激发学生对知识的探索，以提升学生的学习效率[2]。与此同时，在小学综合实践课教学的过程当中，必须把学生的实际生活和教学内容联系在一起，这样的话才可以从学生的角度出发，为每一个学生的发展进步提供更好的平台，解放小学生思想，培养小学生的创新能力，培养小学生的探究能力，这样才可以更好地促进小学生全面发展[3]。

1.丰富内容，激发兴趣

在实际的教学实践课过程当中，老师应该结合小学生的实际情况，选择一些合理的教学内容，把实际的教学内容和综合实践内容统一结合起来，这样就可以让学生亲自动手实践，学到非常多，非常全面知识，这样就可以更好地激发小学生学习的欲望，促进学生思维快速发展[4]。……