张勉��

摘 要：因为高中数学知识的深度、难度、广度均有所提升，导致一些同学因为不适应而出现数学成绩下滑的现象，甚至部分同学还会产生如下困惑：“我在初中时数学成绩很好，可现在怎么了？”事实上，学习是一个不断接收新知识的过程。因为进入高中阶段或者学习态度影响，导致学习成绩不佳或者出现学习比较累的情况。那么怎样学好高中数学呢？下面谈谈我的学习心得体会。

关键词：高中；数学学习；心得体会

一直以来，为了可以在考试中获得高分，在学习数学知识的时候，学生经常具有较强的功利性，事实上，这是数学学习的误区，任何学习均是为了我们以后更好的发展来服务，而不仅仅是为了应对升学。在高中数学新课程标准下，怎样掌握良好的学习方法，成为了我们必须解决的问题。

一、 认清学习的能力状态

（一） 端正学习心态

在高中阶段，我们是否具备面对挫折与冷静分析问题的能力对学习效果有着直接的影响。在高中数学学习中，当我们遇到困难的时候，不应产生畏惧感，当面对失败的时候，不要灰心丧气，而是要勇于正视自己，及时进行总结，改进学习方法，从而取得良好的学习成绩。

（二） 反思学习方式

首先，在进入高中阶段后，我们不要还像初中一样存在很强的依赖心理，课前不预习，坐等上课，上课后忙于记笔记，导致未能真正听课，顾此失彼，造成学习处于被动状态。此时，我们应努力改变此种学习方式，加强课前预习，积极参与课堂教学活动，从而理解与掌握课堂数学知识，取得较好的学习效果。

其次，在学习一堂课的内容时，应学会梳理知识点，并对数学知识概念予以剖析，明确学习重点与难点。课堂中，不要忙于记笔记，而是要知道是否听清楚了教学要点，相关概念、公式、定理等是否理解透彻，这样在做练习题的时候，才可以恰当运用，达到预期的学习目标。比如，在学习概念的时候，不仅仅要知道概念字面的含义，还要理解其隐含的深层次含义。如为什么函数y=f（x）与y=f-1（x）的图像关于直线y=x对称，而y=f（x）与x=f-1（y）却有相同图像，如果没有深入理解图像对称性及图像对称关系差异，就易导致混淆。

再次，在实际学习中，经常有一些“自我感觉良好”的同学，忽视基础知识、基本方法，未能牢牢抓住教材，而是偏重难题，好高骛远，在考试中不是中途“卡壳”就是演算错误。所以，在实际学习中，我们一定要重视基础，脚踏实地，从而掌握更多的知识。

最后，在高中数学学习中，普遍存在着遇到问题无法独立思考、卷面书写不规范与不工整、对答案、缺乏解决问题的决心与信心等不良习惯，导致学习效率不高。所以，我们应积极改掉不良习惯，养成良好的學习习惯，从而达到预期的学习目标。

二、 提高自身的学习能力

（一） 抓住学习要点

首先，正所谓“万变不离其宗”，在高中数学学习中，教材一直都是我们学习的基础。教学是活的，思维也是活的，学习能力是随着知识积累而不断提高的。为此，在高中数学学习中，我们要通过教师讲授，理解所学知识，并对所学知识进行串联，深入理解教材内容，从而主动学习，取得良好的学习效果。

其次，针对典型问题而言，必须予以及时解决，不要将问题遗留下来；在面对遗留问题的时候，一定要进行及时、有效的解决，明确自身的问题所在，进而给予相应的改进，更好地掌握数学知识。

再次，数学知识具有高度逻辑性、抽象性及广泛适用性的特点，对学习能力的要求非常高。所以，在日常学习中，就要不断培养自身学习能力，明确思维过程，从而达到预期的学习目标。

最后，我们大多数都是在学校中完成学习内容，倘若未能很好地抓住课堂时间，而寄希望于课外学习，那么就会极大地降低学习效率。所以，一定要在课上认真听讲，之后辅助课前预习与课后复习，就可以牢固掌握数学知识，达到理想的学习效果。

（二） 加强自我调控

在高中数学学习中，一定要加强自学，这样才可以达到预期的学习目标。在自学中，安静的环境、平静的心态必不可少，然而高中教室客观条件无法达到这一标准。现今多是班级学习制度，每个班级约有50名同学，教室环境无法一直保持安静。即使在家中自学，也会受到家长、来访客人等因素的影响，导致学习效果不佳。所以，要想更好地进行自学，就要加强自我调控，学会闹中取静。要想在吵闹的环境中学习，就要尽量排除外界因素影响，学习一些难度较低的内容，当环境安静时，再学习一些难度较高的内容，这样就可以取得良好的学习效果。除此之外，在日常学习中，应主动排除外界因素干扰，积极投入到学习当中，逐渐强化自学能力，完成预期的学习目标。

三、 结束语

综上所述，高中数学学习是我们不断发展与完善的过程，应积极、主动地参与学习活动，树立以人发展为本的学习理念，掌握有效的学习方法，从而积极、主动地学习数学知识，实现自身的全面发展。同时，树立学习目标，了解自身优势与劣势，不断提高自身学习能力，以此取得良好的学习效果。

参考文献：

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