黄倩

摘 要：农村教育贫困，留守儿童增多等问题导致城乡教育差距大，引起社会不和谐。政府应加大对农村教育的投入，开拓思维，创新农村教育思路，提高农村教师素质，引导农村留守儿童，加强农村教育研究等方面来解决农村教育问题，切实改变农村教育面貌，只有这样，和谐社会的构建才会成为可能。

关键词：农村教育；现状；对策

一、 我国农村教育的现状描述

（一） 农村受教育人数依然偏低，地区分布很不平衡

就全国教育的分布情况来看，把我国的教育分为东、中、西部，显然西部的教育呈整体落后的趋势，但无论从哪个地区的内部情况来看，都存在着教育两极分化的问题，农村教育水平与城镇教育水平仍存在着很大的差距。

（二） 农村受教育者和教育者的权利无法完全体现

以受教育者的权利而言，目前我国九年义务教育的推行大大减少了辍学的情况，但是这个九年义务教育只能算是基本普及而非完全普及。就农村大部分地区来讲，“乱收费”和一些地方实行的“强制性捐款助学”以及各种书本费和学杂费导致一些家庭贫困的农村孩子仍然上不了学或者因沉重的家庭负担而辍学。

（三） 农村大部分学校仍在负债运行

近几年，我国财政部对教育的投资虽然大大增加，但是对于农村仍然存在著教育投入不足的现象，许多农村学校仍然负债艰难的运行。大部分学校仍仅靠对学生收取的费用进行运转，这部分费用不仅要维持学校的正常发展，还要用于学校偿还债务和利息，支付教师的工资。……