王先进

摘要：古诗词是我国的文化瑰宝，提高初中语文古诗词教学质量不仅有利于培养学生语文综合素养，提高其人文内涵，同样也能使学生更好地传承中华优秀传统文化，实现德育、美育发展。但受多方面因素限制，我国初中语文诗词教学还存在一定问题，本文即从这一角度出发，结合当前初中学生学习需要，从多方面探讨如何有效开展初中语文诗词教学。

关键词：初中语文；诗词教学；策略研究

新课程改革的全面推进和素质教育思想的贯彻落实对初中语文教学产生了一定的影响，促使初中语文教师在教育教学改革过程中日渐加强对学生综合素质的诗词教学的重视，希望借助诗词教学作用的发挥为学生人文素养的培养创造良好的条件。基于此，针对新课程改革提出的促进学生全面发展要求，新时期初中语文教师可以尝试对诗词教学进行改革创新，为学生综合素质的培养提供相应的保障。

一、引领学生拜读圣贤诗篇，理解、感悟诗中情意

中国的古诗词是中华民族文化宝库中熠熠闪光的瑰宝，教师的教学重点在于引导学生熟读背诵诗篇内容，认真学习诗篇中的文采，感受诗篇中的真挚情感。

例如，在学习马致远的《天净沙·秋思》时，当读到“夕阳西下，断肠人在天涯”这句诗时，我与学生开了这样一个玩笑：“断肠人，难道是谁的肠子真断了？”学生们一听都哈哈大笑。接着我又提问道“那到底什么是斷肠人呢？”学生们开始了小组内的讨论，片刻后我开始让学生发表意见。……