黄建华

摘要：随着素质教育的不断普及，老师和家长们越来越重视学生在成长过程自身人格的形成。小学更是一个不容忽视的阶段，孩子们所处的环境、接受的教育，都会对孩子人格的形成和孩子的价值观念有着极其重要的作用，所以品社教育学科就显得尤为重要。随着教育的不断发展，各种教育方式也在不断被创新，全由老师授课的时代已经过去，学生的自主性、创新性、团结协作的能力显得尤为重要。而小组合作的模式恰恰可以调动学生的积极性和自主性，将其应用到课堂学习中，可以很好的提高课堂效率。

关键词：小组合作；思想社会课；教学中的应用

引言：

在当今社会中越来越重视人们合作的意识、团结协作的能力和合作精神。在课堂教学的行程中，传统的教学方法已经被抛弃，现代教学为了更好地调动学生的积极性和自主性，让学生更好地融入到教学中，越来越多的老师根据学科的特点，将小组合作学习的方法引入到课堂教学。小组合作的方式，让每个学生都可以发散自己的思维，知无不言，可以尽情的表达自己的想法，同时也可以学习到其他学生不一样的想法。小组学习的合作模式有很多益处，但是在实际操作过程中可能并不理想。形式到位，但是取得的效果并不佳。探索讨论小组合作模式在小学品社学科中的应用，可以进一步完善小组学习的合作模式。

一、老师提出的问题应当适合于小组合作模式