朱玉华

摘要：数学是小学教育的重要组成部分，应受到学生与教师的高度重视。小学数学教师在进行数学教学时应采取适合学生的教学方法，锻炼学生的思维能力、创新能力，提高教学效率。本文主要就创客教学理念的概述与小学数学七巧板课堂概述进行了简要的阐述，而后针对创客教学理念下小学数学七巧板课堂构建进行了深入研究，结合本次研究最终提出了课前准备工作、课堂活动设计、课后反馈评价等实施策略，最终希望借助于本次研究，能够为相关的创客教学理念下小学数学七巧板课堂构建，提供一些可供参考的内容。

关键词：创客教学理念；小学数学；七巧板课堂；构建

七巧板既是一种益智工具，也是一种小学生十分熟悉的益智玩具，因此，备受小学生青睐。在七巧板中蕴含许多数学知识，通过七巧板的摆放与组合，可以得出非常多的形态。小学生思维简单，智力发展不成熟，对于数学这种思维性较强的学科常常觉得学习困难，以致于数学学习兴趣不高。为了改变这一情况，教师可以利用七巧板进行数学教学，七巧板不仅有利于学生创造思维与想象力的锻炼，还可以提高课堂教学效率。

一、创客教学理念概述

创客教学理念的核心在于将脑中的创意想法变为现实，学生脑海中存在的许多事物，通过具体实践将它们变為现实并展示出来，而不是停留在脑中持续着幻想的虚无阶段。创客教学理念强调学生在实践中学会学习、学会分享，进行合作式学习的教学方法，在具体教学中教师需要将创客教学理念强调的内容与课堂教学内容融合在一起，以达到提高教学效率的目的。……