胡金国

摘要：小学生处在全面发展的关键阶段，正是可塑性极强的黄金时期，但由于其心志正在发育，所以对其进行思想品德教育是有力促进小学生思想品德向健康发展的重要途径，夯实这一基础对于小学生树立正确的人生观具有相当重要的意义。本文从分析小学思想品德生活化教育入手，探讨在该教育过程中可实施的办法。

关键词：小学思想品德；生活化教育；探讨

一、前言

思想品德课程在形式上在课堂，但其效果的真正体现却是在社会生活的一点一滴，因此，小学思想品德教育教学工作一直是与学生的日常学习和生活息息相关。而新型的素质教育教学要求相关的教学内容和教学规划，要在源于生活实际的基础上高于生活。因此如何提升小学思想品德生活化教育这一重要课题一直备受社会关注。

二、小学思想品德教育发展的现状

现阶段我国小学的思想品德教育教学工作，尽管较以前传统的教学模式，已经由于引进了现代化的教学设备，极大的改善了教学成效，但是具体来看，各项细化的教学环节，还是受到各种因素的影响，使得大量明显的教学缺点仍旧存在。例如，当前我国的大多数小学在开设思想品德课程时，学校都没有为师生营造出对应的授课环境，而且教学的内容设定，也是与小学生实际的生活不相联系。此外，不但思想品德课在课上的学习氛围不尽如人意，就连学生对于思想品德的学习也都没有兴趣，这极大的影响到指定教学活动开展的时效性。……