何百君

摘要：兴趣是最好的老师，在高中物理教学中，激发学生的学习兴趣，才能调动学生学习的积极主动性，有力保证物理教学的质量，促进学生学习成绩的提高。由此可见，学习兴趣产生学习动力，有了动力才有可能达成目标。

关键词：高中物理；教学；学生；兴趣

激发学生学习兴趣是高中物理教学管理中的重要环节之一。学习兴趣是学生学习活动或学习对象的一种力求认识和趋近的倾向，是推动学习最有效、最持久的原动力，是学生主动学习的内部机制。孔子说过：知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者。爱因斯坦说：“爱好是最好的老师。”杨振林博士也说过：“成功的真正秘诀是爱好。”这里的“爱好”的前提就是兴趣。在物理教学中，教师应注重采用各种方法来激发学生的学习兴趣。

一、高中物理教师要加强和改革实验教学，以激发学生兴趣

物理学科是一门实验科学，物理学的发展离不开实验，同样物理教学也不能够离开实验而存在，对于学生来说，实验教学比较直观、形象、有趣，因此物理实验教学相对于课堂教学来说，对处于高中年龄的学生具有更大的吸引力。高中物理教师要充分发挥实验教学的优势，通过一些趣味的、新奇的物理实验演示来激发学生的好奇心与求知欲，从而激发学生的物理学习兴趣。这就需要物理教师精心備课，认真准备一些与教材内容相关的新奇实验，或者是具有惊险性的实验，在实验教学时采用实验导入，提前设置悬念，在学生的心目中产生疑惑，在实验过程中出乎学生意料，从而一下子抓住学生的心理，激发出学生强烈的求知欲，从而激发学生的学习兴趣。……