黎珍　莫衍涛

摘 要：初中作文教学是整个语文课程教学的重点，随着初中阶段教学难度以及教学任务的逐步加重，初中作文教学效果的有效发挥需要教师进行更加深入仔细的探究。文章结合实际的教学经验，探究层递式教学在初中语文作文教学中的应用，进而从教学方法角度对提升初中作文教学效果进行深入分析。

关键词：初中语文；作文教学；层递式教学

传统应试教育环境下的初中语文作文教学无疑是教学的重难点内容，学生畏惧写作、写不好作文、无从下笔等现象司空见惯，在初中语文作文教学中屡见不鲜。近些年，随着新课程改革的实施和深入，传统低效、高耗的语文作文教学模式亟需淘汰，创新、有效的教学模式亟待构建，且初中语文作文教学的重点，也从过去“以仿写促学生作文水平提升”到重视对学生个人感受和生活感悟方面写作方向的转变。为此，则要求初中语文作文教学应循序渐进，采取层层递进、逐层推进的方式实现学生写作水平和能力的培养与提升。层递式教学正是此类的典型代表，其不仅能够让初中语文作文写作教学变得更具有针对性，而且还能循序渐进促进学生写作基础能力得到提升。

一、当前初中语文作文写作教学现状分析

作文写作教学作为初中语文学科教学的重要组成部分，占据着初中语文课程教学的“半壁江山”。语文作文不仅是学生语文基础素养和能力的综合体现，而且还能为学生提供才华施展的空间。……