罗书萍

【摘 要】微课是信息技术不断进步的产物，能够弥补传统小学数学课堂教学中的缺陷，有效提升教学效率和质量，促进人才的全面培养。鉴于此，本文首先对微课的内涵和特点进行了简要概述，并详细探讨了微课在小学数学教学中的应用，以供参考。

【关键词】微课；小学数学；教学；应用

随着新课程改革的不断深入，各种新的教学模式被引入课堂。小学生具有活泼好动、好奇心强的特点，短小精悍的微课视频，能夠从学生特点入手，有效吸引学生注意力，提升学生学习兴趣，同时还能够将逻辑性和抽象性较强的数学知识应用直观的方式展示出来，激发学生学习积极性。因此，积极加强微课在小学数学教学中的应用研究具有重要意义。

一、微课概述

（一）内涵

微课在展示课程内容时，以微视频方式为主，10min左右的微视频能够将教学重点、关键知识点充分体现出来，最重要的是，还可以将知识点之间的关联性突显出来，帮助学生快速理解并消化知识点，在这一过程中，学生的学习积极性会有效提升，是激发学生自主学习的重要教学模式。

（二）特点

第一，主题明确。通常同一个数学知识内容会包含多个微视频，每一个微视频都会讲解一个知识点，各个视频在统一平台上聚集起来，就能够将知识点串联起来，学生打开微视频，就能够明确掌握该视频讲解的知识主题，因此知识脉络更加清晰，对于提升学习效率具有重要意义。

第二，有助于促进师生互动。……